domingo, 27 de noviembre de 2011

Un poquito de historia


1. INTRODUCCIÓN

 
     Esta reunión cuatrienal se ha convertido en el acontecimiento deportivo y social más importante del siglo XX y cada edición ha aumentado en progresión geométrica la participación deportiva, el numero de pruebas, los récords, la complejidad organizativa y los beneficios que quedan al país anfitrión.             


         2.  LOS JUEGOS DE OLIMPIA

    Las olimpiadas son una fiesta o juego que los antiguos griegos celebraban cada 4 años en Olimpia, ciudad de Elida, y que sirvió de cómputo a los griegos para contar el tiempo a partir del año 776 a.C. que se fijó en la primera olimpiada y se celebraban en honor a Zeus (Júpiter).
 Las fiestas se organizaban siguiendo un orden de programa comenzando:
 -        El primer día, de los cinco que duraban, por  procesiones y sacrificios,
 -        En el segundo, tercero y cuarto, realizándose competiciones de todos los deportes que participaban en un estadio  y luego en un hipódromo carreras de carros y la de caballos montados.
 -        El quinto, y último día, se dedicaban a proclamar a los vencedores y entregarles el trofeo que consistía en una corona de olivo mientras un heraldo pregonaba el nombre y la patria del triunfador
Por otra parte, el territorio de Elida no podía ser violado y, las tropas qué veían a la necesidad de cruzarlo, lo tenían que hacer con las armas despuestas. Sólo podían asistir a las olimpiadas los hombres y mujeres solteras, siendo condenadas a muerte las casadas que lo hacían.   
               
Existe constancia documental y se conocen los nombres de todos y los vencedores de los juegos que se celebraron en Olimpia desde el año 776 a.C. al 393 de nuestra Era (293 olimpiadas).
El primer ganador conocido fue Koreibos de Elida, al que se entregó como premio una manzana.
 En los 14º juegos se añadió la carrera del diaulo o dos vueltas al estadio y posteriormente llegaron las pruebas de dólico, lucha, boxeo, cuadrigas, pancracio... hasta contarse 23 en las ultimas ediciones.
 El emperador Teodosio “El grande” prohibió los juegos olímpicos en 394 por considerarlos paganos y la ciudad fue destruida en 426.  

 Del 15 de Septiembre al 1 de Octubre del presente año se celebró en Sydney una nueva edición, la vigésimo séptima, de los juegos Olímpicos reinstaurados a finales del siglo XIX, en recuerdo de los que se disputaron en Grecia durante más de 12 siglos  y en los que la deportividad prevalecía sobre las guerras.

Vídeos de interes





Formas de evaluación

Como hemos dicho anteriormente, pretendemos con esta práctica grupal, hacer una competición en la que la puntuación sea individual.
Llevaremos una planilla con el nombre de cada participante, y una casilla para anotar su puntuación conseguida en cada actividad.
El sistema de puntuación será el siguiente: como cada actividad se ejecutará con una agrupación de jugadores diferente, se dará un punto al jugador, pareja, trío...equipo peor clasificado; dos puntos al jugador, pareja, trío...equipo segundo peor clasificado; tres puntos al jugador, pareja, trío...equipo tercer peor clasificado, y así progresivamente.
Al final de la sesión, se hará un recuento de puntuaciones individuales y se hará una clasificación para demostrar quien ha sido el jugador más valorado de la sesión.


La sesión finalizará 5 minutos antes de terminar la clase para poder así realizar el recuento de marcadores y determinar el ganador de las miniolimpiadas.


Sesión miniolimpiadas


Unidad didáctica: olimpiadas recreativas.
Curso: primaria y secundaria.
Objetivos: acercar a los niños al mundo de las olimpiadas, desde un punto de vista recreativo y comprobar nosotros y ellos mismo el grado de superación, expresión y deshinibición que pueden llegar a alcanzar.

CALENTAMIENTO
"LOS INVIDENTES"
Todos los participantes se desplazarán por el tatami de rodillas, y uno de ellos tendrá vendado los ojos. El objetivo es pillar a otro jugador y reconocerlo. Si acierta, serán ya dos los invidentes, quienes deberán atrapar a un tercero que les acompañe.
A partir de aquí, cada uno de los tres invidentes deberá formar su equipo, que permanecerá para la siguiente actividad. Cada jugador que pillen, pasará a formar parter de su grupo, hasta que no quede nadie sin atrapar.
Todos los grupos estará formado por el mismo número de miembros.

PARTE PRINCIPAL
"LAS CROQUETAS..."
Se harán nuevas agrupaciones de tres personas que competirán en una carrera de croquetas.
Se establece una línea de salida y llegada y se les coloca en fila (una por cada equipo) y tumbados boca arriba.
El último de la fila debe ponerse el primero rodando por encima de los compañeros, de forma que la fila vaya avanzando progresivamente hasta llegar a la línea de meta.
Incidir en que la separación entre las "croquetas" debe ser de medio metro aproximadamente para que no se hagan trampas.

"CARRERAS DE SACOS"
Formaremos equipos de 3-4 personas que competirán en una carrera de sacos con sus progresiones a ida y vuelta.
Igualmente de establecerá una línea de salida y llegada y la posición inicial de los equipos será en fila india.
A la señal, el primero de cada equipo deberá desplazarse lo más rápido posible, dentro de una bolsa de basura que usaremos a modo de "saco", hasta llegar al final del tatami y volver.
El equipo que menos tarde en que todos sus miembros lo realicen conseguirá su puntuación correspondiente.
Posteriormente a esto, progresaremos, siendo dos los componentes del mismo grupo que deban realizar el recorrido en el mismo saco; y si lo consideramos posible, lo realizaremos con tres miembros.

"CARRERA A PERRITO"
Se formarán dos equipos que jugarán el típico "pañuelito". Los desplazamientos se harán saltando con pies juntos, ya que ataremos los tobillos de los componentes.
Aquel equipo que consiga más carreras, ganará su correspondiente puntuación para cada uno de sus miembros.

"LA CUCHARA"
Se harán agrupaciones por tríos, y se competirá en una carrera, transportando una bola de ping pong sobre una cucharada que sostendremos con la boca. El objetivo es que ni la bola ni la cuchara se caigan en el camino, utilizando sólo la boca.
Quién antes gane, más puntúa.


VUELTA A LA CALMA
"SUÉLTATE"
Para volver a la calma, haremos dos equipos.
Se elegirá a una persona de cada grupo a la que le pondremos música en unos auriculares para que no pueda escuchar a los demás.
Le diremos una canción que deba tararear para que el resto de su equipo la adivine.
Aquel que antes la acierte ganará.


Variante: con las mismas pautas de la actividad anterior, pero en este caso le daremos un personaje, película, actor... que deberá representar mediante mimos y los componentes de su grupo deberan adivinar.
ganará el que mas aciertos consiga en su marcador.




Anotaciones: las pruebas finalizaran 5 minutos antes de terminar la clase para poder hacer asi el recuento de marcadores y determinar el ganador de las miniolimpiadas.


Olimpiadas recreativas

Las olimpiadas recreativas son un espacio de integración colectiva integrada por una serie de actividades de diversión y sociabilización, que ponen de presente la destreza de los participantes.

Su componente principal está en la emulación implícita en las pruebas, guardando un especial cuidado de no fomentar ni la competencia desmedida ni el ridículo.

Existen varios tipos de olimpiadas recreativas, desde el ámbito académico abarcando todas las materias, como en el ámbito deportivo,en el que nos vamos a centrar.

Las olimpiadas recreativas se realizan tanto para niños, adultos, personas de tercera edad, personas con necesidades especiales... a través de nuestra propuesta de actividades nos hemos centrado principalmente en los niños, con algunos aspectos orientados a la integración de niños con NEE.

Enlaces relacionados:






 


Bienvenidos!!!

¡Bienvenidos a nuestro blog! Pretendemos ser una fuente de juegos y actividades que podamos destinar al ámbito recreativo, utilizarlo con nuestros equipos en algún momento puntual, para trabajar la cohesión grupal, salir de la rutina, o simplemente pasar un rato agradable.
Esperamos sean de utilidad, y sobre todo, ¡DISFRUTEN!

OBJETIVOS

Este tipo de sesiones pueden llevarse a cabo en distintos ámbitos y con diversos objetivos según nos interese.
Algunos de ellos podrían ser: conseguir/aumentar la cohesión grupal dentro de un equipo; salir de la rutina en un momento puntual por saturación, despeje,  situación especial, etc; o simplemente por pasar un rato agradable en compañía.

DESTINATARIOS

Puede estar destinada a personas de cualquier edad, con o sin limitaciones motrices, minusvalías, etc, siempre y  cuando seamos capaces de adaptar el tipo de actividad,  el nivel y la dificultad de las actividades/juegos  propuestos a las características de nuestros alumnos.